八年级政治哭泣的自然教学案

　　题目：环境被破坏  

　　一、学习目标：

　　1.引导学生关注自然；帮助学生认识到目前环境被破坏带来的灾难性后果；使学生深切感受到人类生存的危机。

　　2.培养学生关爱大自然，保护大自然，保卫人类家园的能力，分析问题、解决问题的能力。

　　3.了解大自然的状况，环境被破坏。知道人类目前的生存环境。

　　二、学习重难点：

　　1.人们离不开大自热，大自然是人类的朋友。让学生在学习 “环境被污染”的过程中，知道环境在破坏的事实是本课的教学重点。

　　2.让学生明确地球是人类生存唯一的家园，深切的感受人类生存的危机是本课的学难点。

　　三、学习流程

　　1、自学时科代表先组织全班齐读学习目标，然后认真阅读第一课，读懂教材，用红笔划出本课的基本概念、主要问题等,构建基本框架。在此基础上独立完成学案。

　　2、第二课时流程：(1)针对完成的导学案交流与自纠（5分钟）；（2）疯狂记忆主要基础知识，小组成员两两互相检查（8分钟）；（3）针对导学案上的重点、疑难问题小组讨论交流并展示、点评（20分钟）；（4）总结（2分钟）；（5）课堂检测（5分钟）。

　　四、自学导航：

　　（一）自学课本p14----17页，梳理知识要点，填写和回答相关问题。

　　1.现代社会，人类比古代耗费更多的资源，严重污染了     、        和        ，破坏了                 。如今，地球已经千百孔，不堪重负，也在对人类进行着无情的报复，使人类生存面临着                    。

　　2.       是地球陆地上的万物之母。

　　3.干净的空气主要含有氮气、     、稀有气体和        。

　　（二）阅读14---17页。回答下列问题。

　　1. 水污染的原因及严重后果是什么？

　　a、原因：

　　b、后果：

　　2. 土壤污染的原因及严重后果是什么？

　　a、原因：

　　b、后果：

　　3. 大气污染的原因及危害是什么？

　　a、原因：

　　b、后果：

　　五、自主小结：

　　1. 通过本课学习我懂得了：

　　2.今后我会这样做：

　　六、当堂检测：

　　(一)不定项选择题

　　1.20世纪50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代身心受害。这些历史变迁反映了我国      （       ）

　　a、水资源短缺                  b、水资源污染日益严重

　　c、经济发展速度加快            d、面临着严峻的环境形势

　　2.有一则公益广告其画面变化是这样的：“森→林→木→？”这则广告告诉我们（  ）

　　a、我国森林资源日益减少   

　　b、我国森林资源减少是由于人口快速增长造成

　　c、由于我国人口快速增长，为解决粮食问题，必然毁林造田  

　　d、我国必须实行可持续发展战略

　　3.通过学习，你认为人类的生命之源包括（   ）

　　a、水    b、空气    c、土壤    d、微生物

　　4.环境问题已经成为全球性的问题，它（    ）

　　a、威胁生态平衡       b、促进经济发展

　　c、危害人类健康       d、制约经济和社会的可持续发展

　　(二)简要回答下列问题

　　人类的生存和发展离不开地球，离不开地球中丰富的自然资源，离不开地球良好的自然环境，但是，现在地球的脸变得千疮百孔，地球母亲在呻吟！地球上人类的大自然朋友在哭泣！请回答下列问题：

　　（1）地球的脸变得千疮百孔表现在哪里？（3分）

　　（2）造成地球的脸千疮百孔的原因是什么？（3分）

　　（3）针对上述原因找出解决的办法。（3分）